7月20日晚20點(diǎn)，華南師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院曲琛教授作為腦客中國(guó)科研第64位講者為大家?guī)?lái)主題為《社會(huì)互動(dòng)中等級(jí)信息加工的神經(jīng)機(jī)制及調(diào)控》的報(bào)告。以下為報(bào)告部分內(nèi)容：
大家好，社會(huì)等級(jí)事實(shí)上就是我們平時(shí)身在任何組織中都會(huì)接觸到的一種社會(huì)組織形式。比如說(shuō)我們到一個(gè)公司，或者是我們?cè)谖覀兊膶W(xué)校啊，都會(huì)看到一個(gè)組織架構(gòu)圖。那我們大部分情況下見(jiàn)到的組織架構(gòu)圖都是分等級(jí)的，是一層一層下來(lái)的。社會(huì)等級(jí)在人類(lèi)社會(huì)里面是隨處可見(jiàn)的，在任何一個(gè)社會(huì)團(tuán)體當(dāng)中，等級(jí)都是一個(gè)很高效的管理模式。
1社會(huì)等級(jí)概述
事實(shí)上在很多的動(dòng)物群體當(dāng)中也有社會(huì)等級(jí)。比如說(shuō)我們熟知的蜜蜂，蜂王、蜂后以及工蜂，我們知道就是有比較森嚴(yán)的等級(jí)的。同樣的還有右圖這種魚(yú)，美人鯉魚(yú)，它們是有一個(gè)頭領(lǐng)的。很有意思的是，假如你把頭領(lǐng)從他們?nèi)后w當(dāng)中給撈出去，那么很快會(huì)有一個(gè)之前處于從屬角色的魚(yú)慢慢變成新的leader，而且他們的身體顏色也會(huì)隨之發(fā)生變化。
等級(jí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，但是等級(jí)它不同于階級(jí)。等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，我們稱(chēng)之為階級(jí)。但事實(shí)上一個(gè)文明的社會(huì)，它的文明之處在于它的等級(jí)是可流動(dòng)的，就是我們能夠通過(guò)個(gè)人的奮斗實(shí)現(xiàn)等級(jí)跨越。
我們很多人都會(huì)選擇的一個(gè)上升之路，就是通過(guò)努力學(xué)習(xí)，讀完高中、讀大學(xué)，以及一個(gè)一個(gè)的學(xué)位，其實(shí)就在實(shí)現(xiàn)著階級(jí)的流動(dòng)性。一個(gè)真正流動(dòng)的階級(jí)能夠激勵(lì)我們每一個(gè)個(gè)體去努力的奮斗。
2研究工作
這幾年我自己的課題組做的工作主要關(guān)心的問(wèn)題就是個(gè)體如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)，我們認(rèn)為個(gè)體要想實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)，他首先就要識(shí)別等級(jí)，就是要知道自己身處的環(huán)境當(dāng)中，大概的結(jié)構(gòu)是怎樣的，更重要的是知道這個(gè)結(jié)構(gòu)后，知道自己是誰(shuí)，自己在什么樣的位置、我的未來(lái)可能是怎樣的。所以我們說(shuō)第一部分我們稱(chēng)之為社會(huì)等級(jí)學(xué)習(xí)。
在社會(huì)等級(jí)學(xué)習(xí)之后的第二部分就需要適應(yīng)社會(huì)分工，如果自身有意向，就可以通過(guò)學(xué)習(xí)改善等級(jí)，實(shí)現(xiàn)向上的流動(dòng)。這種當(dāng)前階段該怎么樣去做的行為叫做等級(jí)適應(yīng)性行為。
總的來(lái)說(shuō)，我課題組的工作是圍繞這兩部分展開(kāi)的。有關(guān)于社會(huì)等級(jí)學(xué)習(xí)是我們今天主要介紹的部分，我們可以在網(wǎng)上搜到很多的研究集中在等級(jí)的適應(yīng)性行為，比如說(shuō)面對(duì)高等級(jí)該怎樣，對(duì)低等級(jí)該怎樣，與之相對(duì)的社會(huì)等級(jí)學(xué)習(xí)可能被很多人忽視，相關(guān)研究比較少一些。
但事實(shí)上個(gè)體對(duì)于自身社會(huì)等級(jí)的覺(jué)知和體驗(yàn)，對(duì)于自我意識(shí)、認(rèn)知發(fā)展以及身心健康都是非常重要的。社會(huì)等級(jí)關(guān)系的加工不良跟很多的心理疾病，比如焦慮、抑郁、成癮都是密切相關(guān)的。
在社會(huì)互動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，正確的識(shí)別和加工社會(huì)等級(jí)信息是個(gè)體實(shí)現(xiàn)等級(jí)跨越，適應(yīng)社會(huì)生活的關(guān)鍵，對(duì)我們的生存和發(fā)展都十分的重要。
3社會(huì)等級(jí)學(xué)習(xí)詳解
談到等級(jí)學(xué)習(xí)的話，一個(gè)重要的問(wèn)題就是我們?nèi)祟?lèi)個(gè)體是怎么在我們的環(huán)境當(dāng)中去獲取到等級(jí)信息的？在我們的人際互動(dòng)當(dāng)中，我怎么知道這個(gè)人跟我之間的等級(jí)關(guān)系？其實(shí)我不斷地用到等級(jí)這個(gè)詞，具體說(shuō)來(lái)，具體到我們個(gè)體感受到的就是支配性和從屬關(guān)系。
2017年，我的一個(gè)綜述把我們社會(huì)等級(jí)學(xué)習(xí)分為三類(lèi)。第一類(lèi)叫做物理線索，也就是說(shuō)我們直接通過(guò)外在的物理線索迅速判斷等級(jí)地位。比如說(shuō)我們會(huì)判斷體積大的、強(qiáng)壯的，對(duì)應(yīng)的支配性，等級(jí)就比較高。人類(lèi)嬰兒很早就能夠根據(jù)其他個(gè)體的體格大小來(lái)判斷這種等級(jí)關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)中如果我們看到某個(gè)人攜帶了一件奢侈品，根據(jù)這樣一個(gè)物理線索，也會(huì)判斷他的等級(jí)相對(duì)較高，這可能也就是為什么我們會(huì)熱衷于奢侈品的原因。
除了簡(jiǎn)單的通過(guò)物理線索去識(shí)別之外，第二種方式就是觀察學(xué)習(xí)。觀察學(xué)習(xí)就是通過(guò)觀察其他個(gè)體之間的互動(dòng)。比如說(shuō)進(jìn)入到一個(gè)研討會(huì)里，通過(guò)觀察別人之間的互動(dòng)、肢體語(yǔ)言以及交流方式，就能夠推斷自己所屬的等級(jí)。這種觀察是建立在社會(huì)互動(dòng)的過(guò)程中。
第三種叫做直接競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)最早等級(jí)的形成就是通過(guò)直接競(jìng)爭(zhēng)來(lái)得到的。通過(guò)直接競(jìng)爭(zhēng)判斷自身厲不厲害，通過(guò)打架獲得不同的領(lǐng)地，這是獲取社會(huì)等級(jí)最直接的方式。但是在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越少用到直接競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橹苯痈?jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)一些不必要的損失。
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